开篇

为了营造浓厚的书香氛围，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，我校初一年级语文备课组在日常的教育教学活动中积极落实教材中的每一次写作要求，重视培养学生乐于动笔的好习惯，鼓励学生积极参加各类作文比赛，并将学生的优秀作文收集起来，进行展评。

壹·精心备课

语文备课组的老师们认真研究每一单元的写作教学，精心挑选写作题目，激发学生的表达欲望，使学生们积极参与到写作活动当中。

贰·课堂写作

全员参与作文集展示活动，是对每位学生的尊重，也是给每个学生展现自我的机会。同学们在规定的时间内审题立意，从不同角度书写自己的所思、所想、所闻、所感，交上了一篇篇视角独特、语言丰富、内容精彩的优秀作品。

叁·精心批改

初评阶段，每位学生的作文都会经过两位老师双批，教师完全按照中考作文标准进行批改，如分差在六分以内取平均分，分差超过六分的作文会由备课组长进行复评，确定最终得分。

初评和复评未入选的作文，将由各班老师根据班情和学情再次批改，并进行针对性的指导。

肆·优秀作品展示

终评阶段，语文备课组的老师们会认真分析每篇一类和二类作文的命题、选材、立意、布局谋篇和语言表达等，互通意见，层层筛选，优中选优。

经过反复指导和修改，优秀学生作文集最终完善成形，由各班语文老师精心书写评语，圈点批注，方便同学们学习优秀作文的写作技巧。作文集经统一复印装订成书后，在各个班级公开展示，供全年级学生参考和学习。

结语·总结反思 静待花开

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，是个人语文素养的综合体现。初一年级学生优秀作文集展示活动，让学生亲身体会到“处处留心皆学问”，只有深入到生活中去，亲近自然，融入集体，才能写出真情实感的作文。同时，好文章是改出来的，要重视对作文的反复修改，才能真正提高自己的写作水平。

上完作文课后，学生自行汇总课堂笔记，总结反思，举一反三。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”相信同学们会在一次又一次的写作活动中，饱含一颗热忱之心，爱上表达，爱上写作！

文|巫慕莹 周庄梦蝶

图|周庄梦蝶

编辑|王嘉颖

排版|林朝蕾

审核|张莉